Capacidad de Análisis Agradoemocional de los Sentimientos y Motivaciones de los Otros. Inteligencia Agradoemocional Interpersonal)Capacidad de Análisis Agradoemocional de los Sentimientos y Motivaciones de los Otros. Inteligencia Agradoemocional Interpersonal)Acceso al Aula (pmgcatspan2-sdnlcap00021-sad)
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Conocimientos Esenciales Sobre los Seres Vivos, la Especie Humana, y el Individuo
Capacidad de Análisis Emocional de los Sentimientos y Motivaciones de los Otros. Inteligencia Agradoemocional, Interpersonal La Inteligencia Agradoemocional, Interpersonal: Capacidad Anfiempática o Gradiente Anfiempático para comprender las intenciones, Motivaciones y Deseos de otras personas para lograr nuestros Objetivos. Extremo Anempático: solo para coordinarse o para utilizar a los demás, (Publicistas, Políticos, Oligopoderosos Predatoventajistas). Extremo Empática: con la Capacidad de Sintonizar con los sentimientos que se suponen en otros, despertando en nosotros sentimientos similares y entrar en Resonancia Emocional con ellos, para Colaborar. Ejercicio, Plantéate: ¿Quién es la persona más Emocional-inteligente? ¿Cuál es la persona más Anempática que conoces? y ¿La más Empática? Las Inteligencias Agradoemocionales tienen la Capacidad de Imponerse Sobre la Inteligencia Racional y la guía en la mayoría de las circunstancias, dependiendo del Marco de Realidad concreto. Todas las Inteligencias son plásticas, y cada una de ellas se potencia con el Aprendizaje y la Formación específica Cada Individuo funciona simultáneamente con todas las Inteligencias, interrelacionadas según la Formación y experiencia en cada una de ellas, y como buenamente puede. La Formación en Inteligencias Racionalcompensadas es la más priorizada por los Sistemas Educativos dado su importancia para la consecución de logros laborales y Creación de Tecnologías. Trabajadores eficaces y personas Inteligentes que sepan Desarrollar Valías-Personales demandadas por el Sistema Productivo y de Consumo. (Cómo hacer las cosas) La Formación Emocional implica tratar con las Motivaciones. Como resultado los Individuos se hacen más capaces de Decidir por sí mismos. Si uno sabe enfrentarse con lo que siente y controlarlo es capaz de Decidir lo que quiere y lo que no quiere, y esto lo convierte en menos susceptible de ser Controlado. (Porqué hacer las cosas) Históricamente se ha priorizado la Formación en Inteligencias Racionalcompensadas; y en la mayoría de los Sistemas Educativos se sigue haciendo; por su Utilidad como instrumento aplicable a la Producción de Valores-Económicos Bienes y Riquezas, en detrimento de la Formación en Inteligencias Agradoemocionales. La Inteligencias Racionaldistorsionadas capacita para hacer las cosas. La Inteligencia Agradoemocional capacita para Decidir si vale la pena hacerlas. Un Inteligente Emocional está más capacitado para controlar a los demás y es más difícil de que se deje controlar. Además es más capaz de conseguir un mayor nivel de Felicidadpara él y para los demás. La Formación en Inteligencias Agradoemocionales abre la esperanza a una Sociedad mejor y más satisfactoria o Feliz. Sin embargo la siguiente definición de Inteligencia Agradoemocional demuestra hasta qué grado el desarrollo del concepto y su aplicación Social se está dirigiendo de nuevo a formar Individuos estables, autorregulados, capaces de resistir situaciones laborales y Sociales exigentes, de cara al éxito laboral y a la Formación de grupos de trabajo más Cohesionados y Productivos La Inteligencia Agradoemocional es la Capacidad de Motivarnos a nosotros mismos, de perseverar en el empeño a pesar de las posibles Frustraciones, de controlar los impulsos, de Diferir la Satisfacción de Agrados, de regular nuestros propios Estados de Ánimo, de evitar que la angustia interfiera con nuestras Facultades Racionales. Si no hay Formación Emocional generalizada no será posible subir el nivel de Felicidad Individual (Intrapersonal) y de Fluidez Social (Interpersonal). La Formación en Inteligencias Agradoemocionales implica conocer teóricamente los Mecanismos Emocionales, pero sobre todo ejercitarlos, tanto en lo negativo como en lo positivo, con el acompañamiento y soporte de la Inteligencias Racionaldistorsionadas. La Formación en Inteligencias Agradoemocionales no implica el Sentido en el que esa Formación puede emplearse: la Ambición puede reducirse o incrementarse, la insensibilidad al Dolor de los Otros también, la Empatía, fomentarse o suprimirse; pero al igual que la Inteligencias Racionaldistorsionadas se perfecciona con la Formación en Criterio Individual Reflexivo e Iniciativa Crítica y con el desarrollo de una Actitud Crítica, Reflexiva y Agradoemocional que cuestione el Valor y el Sentido de las propias Emociones y sentimientos. |
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● ELECCIÓN DE MERIDIANOS ESTADOIDIOMA ● INSTRUCCIONES DEL PROYECTO CIBERSUPRACÓRTEX ● ENTRADA AL PARLAMENTO MÁXIMO GLOBAL |